12:00 h. Entrada libre
La enseñanza del diseño tiene bastas zonas de acción y múltiples enfoques según las distintas «escuelas». La nuestra en particular considera a la enseñanza como la búsqueda permanente de «fisuras transitables», para entonces poner la propia práctica en conflicto y modificarla.
Este proceso implica asumir que la teoría asimilada y las destrezas adquiridas son apenas un punto de partida hacia otras respuestas, teorías y prácticas en busca de nuevos modos de comunicar.
El desafío es incentivar la apertura de nuevas relaciones entre sujeto y objeto, donde se incluyan el absurdo y la contradicción. Y privilegiar la composición de problemas como matriz estructurante del conocimiento.
MARCELO GABRIELE
Es diseñador gráfico y Jefe de Cátedra de Diseño Gráfico de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo (FADU), de la Universidad de Buenos Aires (UBA). La Cátedra Gabriele tiene una trayectoria de cinco años, con un promedio de 550 estudiantes anuales divididos en tres niveles.
Más información:
www.catedragabriele.com.ar
